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IT教育简报 E10-2-第7期
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| 内部资料 |
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IT教育简报
信
息 产 业 部 人事司主管
信息产业部电子教育中心承办 |
（2003）第六期 总第七期 2003年10月26日
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信息产业部全国电子信息应用教育中心
表彰2001-2002年度先进单位和先进工作者 |
| 根据信息产业部全国电子信息应用教育中心关于表彰工作的有关规定，在各省、自治区、直辖市电子信息应用教育中心推荐的基础上，经审查批准以下单位为2001-2002年度先进教育中心、先进教学站和先进工作者： |
| 先进教育中心 |
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天津电子信息应用教育中心
河北省信息产业厅培训教育中心
河南电子信息应用教育中心
陕西电子信息应用教育中心
北京电子信息应用教育培训中心
重庆电子信息应用教育中心
江苏电子信息应用教育中心
湖北电子信息应用教育中心
先进教学站（排名不分先后）
天津大学成人教育学院教学站
南开大学信息技术科学学院教学站
天津大学电子信息工程学院教学站
天津市红桥区职工大学教学站
河北石家庄教学站
河北承德教学站
河北邯郸教学站
河北邢台教学站
中国人民解放军信息工程大学信息工程学院培训中心教学站
河南科技大学电子信息工程学院教学站
西安电子科技大学机电工程学院教学站
西安思源科技培训学院
北京电子信息应用教育培训中心直属教学站
北京市海淀区华大高教自考培训学校教学站
北京京海研修学院教学站
北京邮电大学自考教育培训中心教学站
重庆大学成教院职教中心教学站
重庆巴渝职业技术学院西师分部教学站
南京工业大学信息科学与工程学院自考部教学站
中南财大信息学院教学站
湖北沙市教学站
黄石高等专科学校教学站
上海师范大学数理信息系培训中心教学站
上海虹口业余大学教学站
上海市国际经济技术进修学院教学站
上海市青浦新时代进修学院教学站
上海市民进自强进修学院教学站
复旦大学信息科学与工程学院电子工程系培训部教学站
上海市业余科技学院教学站
复旦大学计算机科学与工程系培训部教学站
上海市新知进修学院教学站
内蒙古巴盟电子信息应用教育中心教学站
内蒙古鄂尔多斯市电子信息应用教育中心教学站
四川成都教学站
上海师范大学生环学院教学站
上海市新时代进修学院教学站
上海大学通信与信息工程学院教学站
上海交通大学纵横教育中心教学站
上海市昂立进修学院教学站
上海市天佳科技专修学院教学站
上海市华理信息进修学院教学站
上海交通大学思源进修学院教学站
安徽芜湖教学站
哈尔滨工业大学成教院教学站
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| 先进工作者（排名不分先后） |
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孟 斌 郭晰英 薛 晖 倪维国
刘 刚 孙胜兰 郭效勤 扬 成 田秀珍 张 地 温夫成
王长春 霍艳娟 王建民 党 杰 陈其昌 吴 虹 张宏怡 潘国玲 殷宏丽 周培江
何建平
史应明 许风丽 邓铁军 邬显明 邵国瑛 林海燕 季解索 宫 静 张本卿 隽洪祥 李果生
赵 锋 向 英 王俊丽 张友智 桂雁鸿 黄召兰 彭红波 申小霞 周海涛 陈琪芳
蒋秀云
周焕唐 张 勇 许典锡
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先进教育中心和先进教学站的共同特点是：领导重视、机构健全、组织落实；规章制度健全，并能严格管理，招生规模和合格率比较高；注重自身队伍建设，团结协作，密切配合，上下左右关系处理得好；一切为考生的思想树立的牢固，全心全意为考生服务，受到考生和社会各界的好评。
先进工作者的共同特点是：热爱教育事业，工作比较投入，在自考助学管理和教学中做出突出成绩；工作兢兢业业，任劳任怨，甘当无名英雄；克服困难，勇于创新，不断在本职工作中开创新局面。
信息产业部全国电子信息应用教育中心发文对上述单位和人员进行表彰，颁发奖状和证书，并号召各电子信息应用教育中心、教学站和全体工作人员向他们学习。 |
| （综合部） |
| 赴德信息技术职业技能教育考察圆满结束 |
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经信息产业部外事司批准，由信息产业部电子教育中心组织的信息技术职业技能考察团一行8人，于10月7日至20日对德国国际大学、汉堡大学、海德堡大学和贝塔斯曼公司进行了访问考察。考察期间参观了实验室，听取了专业介绍，与学校领导、教授进行了座谈，并就合作办学和开展技术交流进行了磋商。考察团成员一致感到收获很大。
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| （综合部） |
| 湖南省各级领导高度重视软件考试 |
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2003年度中国计算机软件专业技术资格和水平考试于10月12日在湖南省14个市州19个考点顺利举行。信息产业部张勇处长、省人事厅副厅长黄寿德、省信息产业厅副厅长刘平凡、省信息产业厅巡视员毛国斌等领导深入考点巡视。省信息产业厅副厅长钟志慧出差之前，听取了省软考办的专题汇报，对做好考务工作做了重要指示。省信息产业厅纪检组长吴汉顶对抓好软考考风考纪提出了具体要求。
中国计算机软件专业技术资格和水平考试是由国家人事部和信息产业部领导，信息产业部电子教育中心组织实施的国家级考试。今年四月，信息产业部调整了我省软考工作主管部门和实施机构。调整后的省软考办在省人事厅和省信息产业厅的正确领导和大力支持下，克服重重困难，重新组建全省各地基层软考工作机构，切实抓好软考工作组织协调和督察服务，圆满地完成了报考工作任务。为使考务工作万无一失，省软考办与各市州软考办和考点签订了责任书，向各考点派出巡视员，确保良好的考风考纪，维护了软考的严肃性和权威性。
全省各市州信息化和电子信息产业主管部门高度重视软考工作，将软考作为大力推进信息化的一项重要措施来抓。主管部门主要领导亲自挂帅，抽调骨干力量组建市州软考办和电子信息应用教育分中心。湘潭、衡阳、常德等市州报考人数比上年有较大幅度增长，各市州考务工作严格按高考标准和软考要求组织实施。软考工作得到了各市州政府及有关部门的大力支持，衡阳市委常委、常务副市长王宏，张家界市委常委、常务副市长杨次伟，怀化市副市长王春阳，娄底市副市长王善明，湘西州委常委、常务副州长李德清，张家界市政协副主席余开家等市州领导视察了当地考点。部分市州政府分管秘书长，各市州计委、人事局、职改办、信息化办、电子行业办主要领导坐镇考点督查。
考试期间，刘平凡副厅长与专程来湘巡考的信息产业部张勇处长就加快软件人才培养等问题交换了意见。部软考办对湖南省软考及电子信息应用教育工作给予了高度评价，感谢省信息产业厅的高度重视和大力支持。刘平凡副厅长表示，湖南省软件产业能在全国占有一席之地，重要的原因就是得益于软件人才优势。湖南省信息产业厅将继续抓好软件人才培养，加快发展软件产业，为大力推进国民经济和社会信息化、全面建设小康社会服务。
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（湖南电子信息应用教育中心）
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| 日本信息处理工程师考试中心代表团访华 |
根据中日IT考试互认的协议，以日本信息处理工程师考试中心负责人生田章一为首的代表团一行五人，于10月10日至13日访问了北京，与中国计算机软件专业技术资格和水平考试办公室负责人进行了友好的会谈，并到北京的考点进行了现场考察。
在会谈中，中日双方回顾了互认以后的形势，互相通报了近期的考试情况，并进行了分析，对考试过程中发生各种突发事件所应采取的措施进行了交流，对未来考试的改革方向交换了一些想法。
10月12日，日本考试中心代表团对北京考点北方工业大学的考场进行了考察，北京考试中心负责人还介绍了北京实施网上报名的情况。日方对中国考场的秩序和严格的纪律深表赞赏，对顺利举行考试表示祝贺。同时也对北京全部实现网上报名很感兴趣，双方对考务工作的具体经验进行了交流。
双方表示将共同努力继续做好互认工作，并逐步扩大合作交流。 |
| （全国软考办） |
| 与BULATS考试机构建立合作关系 |
信息产业部电子教育中心在英国驻华使馆文化教育处的大力支持下，成为英国剑桥大学地方考试委员会设计的BULATS（Business
Language Testing Service）考试代理。今后，信息产业部电子教育中心在推进IT技术职业资格考试和IT技术水平考试的同时，提供对IT技术从业人员的职业外语水平测试，培养与国际接轨的信息技术人才。
BULATS全称Business Language Testing Service，即职业外语水平测试服务，由英国剑桥大学考试委员会(University
of Cambridge Local Examinations Syndicate-UCLES)和欧洲语言测试委员会(Association
of Language Testers in Europe-ALTE)的其他成员共同研制。英国驻华大使馆文化教育处代表剑桥大学考试委员会支持BULATS在中国的运作。BULATS具有IELTS雅思考试的所有特征：考试内容包括听、说、读、写；口语是一对一的考试形式。但是，BULATS又不同于IELTS，她更适于商务环境下的测试，专为公司设计，测试的题目具有普遍性，与考生的工作环境息息相关。BULATS也没有固定的考试时间和地点，可以按照公司的要求灵活安排。
BULATS考试有四种测试类型：综合化测试、计算机测试、口语测试和写作测试。每一种测试既可以独立使用，也可任意组合。其灵活性原则使公司根据需要将之运用于不同情况。测试时间为：计算机测试45-75分钟；综合测试110分钟；写作测试45分钟；口语测试12分钟。
信息产业部电子教育中心将于近期举办考务培训、项目介绍等一系列推广活动。 |
| （国际考试部） |
| 不断发展壮大的安徽芜湖教学站 |
安徽电子信息应用教育中心芜湖教学站在建站初期连一台计算机都没有，教室也是租借的。为了保证教学活动正常进行，教学站领导注重基本建设，从银行贷款购置了15台微机。经过几年的发展，目前已经拥有40台计算机和2000平米的5层教学楼，既满足了教学需要，也为进一步发展创造了条件。
教学站领导非常重视教学质量。建站初期就聘请安徽师大的教育专家主持教务工作，不论基础课或是专业课都聘请教授和高级讲师授课，每年都邀请教师进行座谈交流，听取意见。有的教师身体不好，站领导主动前去探视。节日期间组织人员向教师拜年，加深与教师的感情，建立稳定的教师队伍，保证了教学质量。
教学站领导重视思想政治教育工作，教育班主任和管理人员树立一切为考生服务的思想，建立健全各种规章制度，保障了正常的教学秩序。
为了教学站的发展，根据全国电子信息应用教育中心和安徽省教育中心的统一部署，积极开办远程高等教育；在非常困难的情况下，开展了国家信息化技术证书教育考试。
安徽电子信息应用教育中心芜湖教学站在站领导的带领下，正不断发展壮大，健康稳步前进。 |
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